Activités
paritaires
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Syndicalisme
et paritarisme :
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Au
service de la profession sans concessions...
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Conseil de formation du 5 décembre 2001 | |||||||
Présence
: Ambiance générale
:Tout va bien; nous nous félicitons
Dans l'ordre d'apparition et c'est important ! AIS : Remplacement des
stagiaires AIS par des PE2, erreur ? Liaison Primaire
( la maternelle a été évoqué ) - Secondaire
( le lycée a été évoqué ) : Quelques oppositions
se sont manifestées. Pour les uns les langages employés
dans les deux secteurs sont différents et ne permettent donc pas
la mise en place de formation commune. Pour clore le débat l'adjoint à l'IA a rappelé qu'il s'agit d'une commande politique du recteur. Par conséquent d'accord ou pas le fonctionnaire se doit d'appliquer ou de rechercher les modalités d'application de la commande. Formation langue
(cf Marcel GTFC du 28 novembre:
" Donc Langue " et " Propositions de l'administration "
) Un diagramme (non fourni) nous a alors été présenté résumant l'ensemble du système de formation de personnel en langue. Le voici dans les grandes lignes avec les erreurs de mémoire et de vue possibles. L'intitulé des cases est juste mais incomplet; les flèches un peu moins
Suite à cette présentation (vidéo-projecteur ) l'interrogation de l'adjoint à l'IA concernant les autres disciplines s'étaient transformée en " l'idée est de le [ce système] faire partout [les autres disciplines] " A la question qui suivit concernant la pérennité de la polyvalence des enseignants du premier degré, la DRH rappela que ces enseignants continuaient d'enseigner les autres disciplines. L'adjoint à l'IA reconnut qu'il s'agissait d'une question que se posaient les PE mais qu'une fois sur le terrain il ne se la pose plus Pour conclure un inspecteur représentant un bassin a rappelé qu'il serait bon, suite aux demandes des enseignants, de retrouver des moyens liés aux démarches de formation personnalisée ( hors du cadre des propositions ) institutionnelles ) Erwan Redon |
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